加强中华优秀传统文化教育，是构建中华优秀传统文化传承体系，推动文化传承创新的重要途径，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分，是培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务的重要基础。
为贯彻落实党的十八届三中全会关于完善中华优秀传统文化教育的精神及中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》精神，传承国家非物质文化遗产—24节气暨农耕文化，特制定本实施办法。
一、指导思想
24节气是我国古代劳动人民人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系。24节气能反映季节的变化，节气不仅指导农事，也指导人的生活与养身，影响着千家万户的衣食住行，每个节气对应的是中国人丰富多彩的生活。24节气至今已有数千年的历史，甚至在当今科技文明高度发展的时代，24节气仍然是中华民族按气候作息最具民族特色、最富文化底蕴的指南针。
中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》指出，“加强对传统节气、生肖和饮食、医药等的研究阐释、活态利用，使其有益的文化价值深度嵌入百姓生活”。将国家非物质文化遗产—24节气农耕文化嵌入到立德树人根本任务中加以传承，活跃校园节气文化氛围，有效提升广大青年学生的人文素质。
二、目的意义
通过实施“国家非物质文化遗产—24节气农耕文化传承”工程，使青年学生知节气、晓气候，学节气、懂农事，读节气、晓地理，研节气、通天文，用节气、益养生。在指导青年学生、生活、工作、生产、养生的同时，丰富学院立德树人内涵、提升学生的人文素质，促进了中华优秀文化的传承，利国、利民、利生、利己。
三、工作原则
——嵌入大思政工作体系的原则。
——嵌入第二课堂成绩单的原则。
——嵌入传统文化教育体系原则。
——指导学生学习生活养生原则。
四、实施主体
国家非物质文化遗产—24节气农耕文化传承工程主题教育的指导部门是院团委，工作责任主体部门是各分院，实施与传承主体是全体学生及青年教师。
五、传承路径
为了将本方案落到实处，使青年学生学习24节气农耕文化有平台、活动有载体、传承有路径，工作有特色，成果有亮点，特设计以下弘扬和传承路径。
（一）编写节气指导手册
编写《国家非物质文化遗产—24节气暨农耕文化教育读本》，用于指导各分院组织开展“国家非物质文化遗产—24节气暨农耕文化”教育工作。指导手册按七章布设，第一章节气解释，第二章历史起源，第三章节气时间，第四章节气来由、基本常识及节气养生，第五章节气名谚，第六章七十二候，第七章农谚精选。
为了更好地落实24节气暨农耕文化教育工作，要设计《国家非物质文化遗产—24节气暨农耕文化学习心得体会写实登记表》，方便学生学习、记录及撰写学习心得体会。
（二）学习内容
各分院以班级支部为单位，组织学习《国家非物质文化遗产—24节气暨农耕文化教育读本》，完成规定的学习任务。24节气暨农耕文化博大精深、内容丰富，有兴趣的团总支，可不拘于读本限制，可自行查阅资料，组织团支部学习和传承。有兴趣的学生，可自行在网上查阅资料，自主学习。
（三）撰写学习心得体会
要求一年级学生认真填写《国家非物质文化—24节气暨农耕文化学习心得体会写实登记表》，主要记载参加的节气活动、学习情况、心得体会、弘扬和传承路径、学习后对自己的学习、生活和养生等方面有哪些帮助等。
（四）举办节气文化展演活动
举办国家非物质文化遗产—24节气暨农耕文化书画展，书写24节气名称、节气歌、节令歌、72候以及有关24节气的诗词歌赋等，每年举办24节气暨农耕文化书画展；开展“板报、手抄报、话剧、文艺、游艺、节气摄影、主题征文”等展演活动，传承24节气暨农耕文化。
（五）举办节气知识竞赛
面向全体学生开展24节气知识宣传、答题等活动。在此基础上，举办校、院两级24节气知识竞赛活动。
（六）举办线上节气文化传承活动
精心编排24节气文化知识、节气养生常识，节气活动照片、节气书画作品、节气诗词等，利用微信公众号、校院两级网站、校院广播、各级微信群及QQ群等公众平台进行展播传播。将我国非物质文化遗产—24节气暨农耕文化传承活动引向深入。
五、几点要求
（一）提高思想，统一认识
2016年11月30日，我国“24节气”被正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录，这是中华民族数千年智慧的结晶。中共中央办公厅、国务院办公厅《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中提出要传承好中华优秀传统文化——24节气。作为高等院校，责无旁贷。作为涉农院校，理应首当其冲。作为共青团组织，理应积极行动。作为涉农院校的学生，理应对24节气农耕文化进行学习、了解、应用及传承。
（二）制定方案，抓细落实
各分院要制定详实的工作方案，方案要有机构、有保障、有抓手、有载体、有计划、有措施、有目标。要安排分管辅导员负责24节气及农耕文化传承的具体工作。
（三）注重考评，强化应用
学生要积极主动参与国家非物质文化遗产—24节气暨农耕文化教育活动，要完成读本规定的学习任务和学习心得体会写实登记工作，态度端正，字迹清晰整齐，字数一般不少于200字。各分院要将24节气暨农耕文化传承工作纳入《大学生第二课堂成绩单》考评体系，考评结果作为团内表彰、三好表彰、推优入党的重要依据。
（四）打造品牌，示范推广
加强对24节气暨农耕文化的应用、传承、实践和研究工作，努力将国家非物质文化遗产—24节气暨农耕文化传承工程打造成为学院思想政治教育工作又一亮点和品牌，形成固化的，可复制、可粘贴，可示范、可推广的“传统文化育人”工作新品牌，推动学院立德树人工作纵深发展。